Preguntas test 1.- En cuanto a los calificadores de la CIF (A,B); XXX. ABC : a) El primer calificador 'A' nos indica la naturaleza de la deficiencia, el segundo calificador 'B' nos indica la magnitud o grado de la deficiencia, siendo '0' la ausencia de problema y '4' un problema completo y el tercer calificador 'C' nos indica la localización de la deficiencia. b) El primer calificador 'A' nos indica la naturaleza de la deficiencia, el segundo calificador 'B' nos indica la magnitud o grado de la deficiencia, siendo '4' la ausencia de problema y '0' un problema completo y el tercer calificador 'C' nos indica la localización de la deficiencia. c) El primer calificador 'A' nos indica la magnitud o grado de la deficiencia, siendo '0' la ausencia de problema y '4' un problema completo nos indica la naturaleza de la deficiencia, el segundo calificador 'B' nos indica la nat...
4.- Los tubos fotomultiplicadores. ¿A nivel de diagrama de bloque (entradas/ salidas) qué hace? El fotón choca contra el fotocátodo y este arranca un electrón que se multiplica chocando por los dinodos hasta formar una cascada de electrones que terminan en el ánodo. ¿Necesita alimentación? Si. Para establecer la diferencia de potencial entre los dínodos. ¿Qué tamaño tienen (aprox.)? Aproximadamente entre 5 y 7 cm de sección circular o hexagonal. ¿Cuántos hay? En cada cabezal encontramos entre 40 y 100 tubos. ¿Cómo se relacionan con la resolución? El número de tubos está relacionado con la resolución espacial. A más tubos, mas resolución. También hemos visto que el grosor del cristal influye en la resolución. A más grosor, menor va a ser la resolución. ¿Por qué no se ponen más? Se formaría demasiada pared y el fotomultiplicador sería menos eficiente. También necesitaremos un circuito más complejo a medida que aumentamos los tubos. 5.- La lógica Anger. ¿Qué ...
En esta tarea hemos tenido unas lecturas sobre como buscar, leer y almacenar documentación. Me ha parecido muy interesante la segunda lectura, la que trata de como leer los artículos para saber si te sirven (y seguir leyendo) o no (y desecharlos). En esa lectura dan diferentes puntos de vista de cómo algunas personas se enfrentan a las lecturas de artículos, ya que estos tienen una misma estructura como ya hemos visto en otras entradas. Personalmente me ha ayudado porque ya me ha pasado de ponerme a leer un artículo y a mitad decir, pero si esto no me sirve para nada y darme cuenta de que he perdido tiempo que podría estar con otros artículos. Me quedo en la que dice que lo primero que lee es el resumen y las conclusiones para comprobar si el objetivo del resumen se ha conseguido y luego mirar las figuras pertinentes. Me lo aplicaré para las siguientes lecturas. Con respecto a Mendeley, el nombre me sonaba y sabía más o menos lo que era, pero nunca lo había utilizado. Lo he i...
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