Iniciación a la investigación. Berta

En esa entrada se va a hablar sobre como escribir un artículo, en entradas anteriores ya ha quedado claro que el texto sea comprensible por otros, la forma debe ser sencilla y clara. En el tema del tiempo verbal, se puede extrapolar a un trabajo, y a mi nunca me queda muy claro en que tiempo verbal hay que escribir, a veces en pasado, otras en presente y luego tienes que ir cambiando para que todo quede en el mismo tiempo. Por eso, he investigado un poco y en la estructura del artículo IMRAD (formato que ayuda a estructurar el artículo y ayudar al lector a leer lo que le interesa), los apartados de Métodos y Resultados se escriben en pasado y la Introducción se escribe en presente y en la Discusión se usa el presente para referirse a trabajos ya publicados y el pasado para referirse a los propios resultados. [1] La verdad que es un poco raro. Me ha llamado mucho la atención que en la lectura de la editorial de Roger A. Lessard que investigadores no citan el trabajo de otros, me par

La verdad que no sabía cómo se hacía la medida de la documentación científica, tampoco me lo había planteado ni he buscado información sobre ello. Así que, todo esto me pilla muy de nuevas. Por lo que he leído en la primera lectura sobre todo es que hay varios indicadores, pero el más usado es el factor de impacto que se trata del número medio de citas recibidas por un artículo en un período de tiempo específico. Mide la relación entre las citas recibidas y los artículos publicados en una revista. Este indicador lo publica el Information Sciences Institute junto con otros productos como son el Science Citation Index (SCI) y el Journal Citation Report (JCR). He visto lo siguiente en una lectura de la segunda entrada y me ha parecido muy interesante, que el uso del factor de impacto es un arma de doble filo, como se observa en las siguientes imágenes. Dependiendo del campo de estudio la media del factor de impacto en valor absoluto tiene una variación muy significativa. El número

En esta tarea hemos tenido unas lecturas sobre como buscar, leer y almacenar documentación.  Me ha parecido muy interesante la segunda lectura, la que trata de como leer los artículos para saber si te sirven (y seguir leyendo) o no (y desecharlos). En esa lectura dan diferentes puntos de vista de cómo algunas personas se enfrentan a las lecturas de artículos, ya que estos tienen una misma estructura como ya hemos visto en otras entradas. Personalmente me ha ayudado porque ya me ha pasado de ponerme a leer un artículo y a mitad decir, pero si esto no me sirve para nada y darme cuenta de que he perdido tiempo que podría estar con otros artículos. Me quedo en la que dice que lo primero que lee es el resumen y las conclusiones para comprobar si el objetivo del resumen se ha conseguido y luego mirar las figuras pertinentes. Me lo aplicaré para las siguientes lecturas. Con respecto a Mendeley, el nombre me sonaba y sabía más o menos lo que era, pero nunca lo había utilizado. Lo he insta

En esta tarea lo que hay que realizar es una búsqueda sobre un tema en concreto, aprovechando la investigación que estoy haciendo para mi TFM sobre el linfedema he indagado un poco más y en ELSEVIER he buscado sobre medida del linfedema  y me han salido artículos desde 1998, entonces he realizado una tabla con el número de artículos cada año desde 1998. Se puede observar que hay tres picos importantes en 2005, 2010 y 2015, pero a parte de esto parece que tiene una tendencia ascendente, pero no tiene nada que ver este crecimiento al que se muestra en la primera lectura. Gracias a esta nueva búsqueda he encontrado un artículo que es el que voy a elegir para la segunda parte de la tarea que me parece muy interesante y que no me había topado con el antes y es muy interesante:  Valoración del linfedema postmastectomía. Estudio comparativo de dos métodos de medición. Introducción : El linfedema es una complicación frecuente en el tratamiento de las lesiones tumorales de mama

Una idea principal de las lecturas es la claridad en los trabajos científicos ya que si se publica un artículo y nadie es capaz de entenderlo el esfuerzo ha sido en vano. El trabajo de un científico aparte de hacer la investigación tiene que ser capaz de plasmar esa investigación en palabras y que el texto final sea comprensible por otros. No es necesario florituras a la hora de escribir es dar con la forma más sencilla y clara para llegar al receptor. Como dice Robert Day la finalidad de una investigación tiene que ser la publicación y por ello la publicación es una parte muy importante y no hay que descuidarla ya si hay una mala redacción el valor de esa investigación se puede perder. A la hora de escribir el artículo creo que ayuda que esté estructurado por el método IMRAD (Introduction, Method, Results And Discussion) ya que se necesitan 4 preguntas como se muestra en el segundo capítulo de la primera lectura. ¿Qué se estudió? ¿Cómo se estudió? ¿Cuáles fueron los resultados? ¿Qué

Esta tarea consta de buscar unas noticias recientes dónde se hable de ciencia y clasificar en una de las acepciones de ciencia que se explican en esta entrada . Artículo 1 Unos científicos ha descubierto cómo los microbios pueden absorber la energía de las rocas. Tales formas de vida podrían estar más extendidas de lo que nadie hubiera creído anteriormente.[...]  El equipo de El-Naggar aún está analizando los datos de su mina de oro, pero señala que esta clase de microbios son mucho más comunes de lo que creemos. Para saber qué acepción  era la correcta he buscado quien es Moh El-Naggar, y por lo que he visto cuenta con un laboratorio de Investigación de Biología Física en la Universidad del Sur de California y el artículo dice que está siendo financiado por la NASA. Por lo que yo lo clasificaría como actividad profesional . Artículo 2 Ahora ya sabemos cómo respiraban los neandertales, gracias a la reconstrucción 3D de la cavidad nasal interna empleando para ello

He hecho un resumen del vídeo de la charla TED de Laura J. Snyder porque realmente me ha parecido muy curioso tanto cuando se utilizó por primera vez la palabra científico como esos cuatro cambios en la ciencia que introdujo el club del desayuno filosófico. Personalmente me ha llamado muchísimo la atención que la denominación de científico fue a partir de 1833, antes de esta fecha eran aficionados con talento. Después de esto, fueron científicos, profesionales con un método científico particular, ideales, sociedades y financiación. Todo esto se debe a cuatro hombres que se reunieron en la Universidad de Cambridge en 1812: Charles Babbage, John Hersche, Richard Jones y William Whewell (al que se le ocurrió que a estos aficionados con talento podían ser llamados científicos). Ellos se reunían en lo que llamaban desayunos filosóficos en los que hablaban de ciencia y en la necesidad de una nueva revolución científica. Hicieron cuatro cambios principales en la ciencia.  1. El método in

Comenzamos nuevo curso con nueva asignatura. Como se imparte de forma online, las entradas de este blog serán las correspondientes a las tareas propuestas en el blog principal de la asignatura.

Preguntas test 1.- En cuanto a los calificadores de la CIF (A,B); XXX. ABC : a) El primer calificador 'A' nos indica la naturaleza de la deficiencia, el segundo calificador 'B' nos indica la magnitud o grado de la deficiencia, siendo '0' la ausencia de problema y '4' un problema completo y el tercer calificador 'C' nos indica la localización de la deficiencia. b) El primer calificador 'A' nos indica la naturaleza de la deficiencia, el segundo calificador 'B' nos indica la magnitud o grado de la deficiencia, siendo '4' la ausencia de problema y '0' un problema completo y el tercer calificador 'C' nos indica la localización de la deficiencia. c) El primer calificador 'A' nos indica la magnitud o grado de la deficiencia, siendo '0' la ausencia de problema y '4' un problema completo nos indica la naturaleza de la deficiencia, el segundo calificador 'B' nos indica la nat

Esta tarea la hice junto Karim y se encuentra en su blog .

En esta tarea se nos propuso adaptar un problema de matemáticas de 5º de primaria a lectura fácil. Este ejercicio está realizado junto con Karim Karmina compró un paquete de libros de $ 2,500 en 18 mensualidades. ¿Cuánto tiene que pagar cada mes? Karmina compra un paquete de libros. El paquete de libros vale 2.500 $. Karmina tiene que pagar el paquete de libros en 18 veces. ¿Cuánto tiene que pagar Karmina cada vez? A) Karmina tiene que pagar cada vez 2482 $ B)  Karmina tiene que pagar cada vez   139 $ C)  Karmina tiene que pagar cada vez   138 $ D)  Karmina tiene que pagar cada vez   2518 $ Con esta forma de lectura fácil lo que se consigue es que el problema se entienda mejor, como inconvenientes es que es muy repetitivo y se pierde la transversalidad con las otras asignaturas.

Se nos propuso en clase realizar un formulario con un diseño universal para recoger datos personales. El mío es el siguiente: Lo que cambiaría de mi formulario sería que todas las letras fueran en mayúsculas. A la hora de realizarlo, en verdad, en lo que menos pensé fue en que las letras estuviesen en mayúsculas, claro error. Lo que sí que pensé es en que los campos tuvieran el espacio suficiente, que tuvieran una linea de puntos como guía y el tamaño de las letras fuera apropiado. Mis tres puntos fueron para Karim, ya que las letras eran mayúsculas, grandes, separados por campos e incluía braille. Los dos puntos fueron para Nagore por el mismo criterio y encima tenía línea de puntos como guía y en vez braille era relieve. Y el punto se lo di a Marcos ya que me gustó el hecho de que ofreciera como rellenar el formulario. Para finalizar, a la hora de realizar un formulario de manera que éste sea un diseño universal, los criterios deber ser que el formulario sea claro,  l

Esta tarea ha sido realizada junto con Nagore. Las siguientes imágenes son los tipos de envases que hay para el azúcar. Todos los tipos tienen sus ventajas y sus inconvenientes. El terrón de azúcar: Cuando el terrón no está envuelto en el caso de diseño universal sería la mejor opción ya que no se necesitaría manipulación alguna con el sobre. Pero si el terrón está envuelto, se requiere una manipulación muy fina. La dosis de azúcar es siempre la misma. El sobre de azúcar convencional: Esta opción está muy extendida pero se requiere de una manipulación fina y ambas manos para abrirlo. El sobre de azúcar alargado: Este caso es parecido al anterior, la particularidad de este tipo de sobres es que se abren partiendolos por la mitad. Se pueden romper con una sola mano y sin realizar mucha fuerza. El azucarero con cuchara: Una de las mejores opciones a la hora de poder regular la cantidad de azúcar, pero es muy fácil de tirar el azúcar de

Como ejercicio propuesto en clase, tenemos que analizar el siguiente anuncio y ver si cumple los 7 principios del diseño universal. 1- Equidad en el uso :   El entorno u objeto puede ser utilizado por cualquier persona, independientemente de su edad o capacidades. Este principio no lo cumple, ya que hace una clara diferenciación. Es un sistema que se ha puesto ahí como un parche, para solucionar una carencia. 2- Flexibilidad en el uso :  El diseño se adapta a las distintas capacidades de las personas acomodando alternativas de uso. Este diseño no es muy flexible,  no se adapta a las distintas capacidades de las personas. 3- Uso simple e intuitivo :  El diseño es simple de entender, independiente de la experiencia, conocimientos, idioma o nivel de concentración del usuario. Cuando quieres subir, dependes de otra persona para que le de al botón, así que tampoco es tan simple. Está muy integrado en la arquitectura del sitio, no es intuitivo de accionar el sistema a no ser

Hoy os traigo un documental de la 2 para acercarnos a la sordoceguera. Pueden ser más de 100.000 las personas que en España padecen simultáneamente problemas de vista y oído. DE ellas, se estima que 7000 pueden considerarse sordociegas, tienen una elevada o total pérdida de ambos sentidos. Su contacto con el mundo se realiza fundamentalmente a traves del tacto, pero el tacto aporta una parte mínima de información sobre el entorno, por ello deben contar con el apoyo de profesionales de comunicación, de guías-intérprete o mediadores, sin ellos vivirían aislados, apartados de las sociedad, sin acceso a la formación, a la información o a la cultura. En el documental vemos el día de cuatro personas. Vemos como las diferentes  guías-intérprete  les ayudan en la asociación  o como los técnicos les enseñan a utilizar las tecnologías o las actividades que realizan en la asociación como aprender a bailar sevillanas. Os dejo el enlace aquí .

Hoy os traigo un caso de discriminación que ocurrió a principios de mes. DOWN ESPAÑA respalda la denuncia presentada por DOWN LLEIDA ante un nuevo y flagrante caso de discriminación hacia personas con síndrome de Down. Los hechos sucedieron la noche del viernes 7 de abril en el pub ‘Fissure’ de Lleida, cuando un grupo de 14 jóvenes con síndrome de Down, acompañados por personal de apoyo de DOWN LLEIDA, quisieron acceder al local y se les denegó la entrada. Una de las personas de apoyo del grupo pidió entonces una hoja de reclamación, que el propietario del establecimiento se negó a firmar, tal y como exige la normativa. Ante esta postura, el grupo llamó a los Mossos d’Esquadra, que mediaron para que el propietario accediera a salir del local, reafirmándose nuevamente en su negativa a firmar la hoja, algo que acabó haciendo la encargada. Los responsables del pub alegan que la decisión de no permitir la entrada al grupo es una “decisión empresarial”, ya que otros clientes se marcha

"Cuando vas a tener un bebé es como planear unas vacaciones. Ese viaje a la playa con el que siempre has soñado por fin lo vas a hacer". Así empieza 'Playa y Montaña', cortometraje de sensibilización sobre las enfermedades raras creado para la Fundación Mehuer a partir de una idea de la agencia creativa 'Crepes&Texas' y bajo la dirección de Emilio Aragón. "Finalmente llega el gran día. Preparas tus maletas y allá que vas. Varias horas después, la carretera se corta y comienza un sendero de pinos que se adentra en un bosque". Bienvenidos a la montaña. Cuando una pareja planea tener un bebé, la vida gira en torno a la planificación futura y a unas expectativas de realidad muy concretas que nos fijamos y que en cierto modo ayudan para seguir un camino. Tal y como sucede cuando planificamos unas vacaciones. Sin embargo, en el camino se pueden encontrar baches que no estaban previstos o que, simplemente, no se imaginaban. El actor, director y